Esport ciutat

Aquesta activitat és de tipus selectivitat, i la vaig resoldre durant dues hores de classe. L'activitat consistia a representar una figura humana fent esport en un entorn urbà.

 

Làmina 50 x 70 cm.
Tècinca: carbonet i grafit.
17/02/17.

Per a realitzar aquesta activitat vaig fer una pluja d'idees on plantejo l'escenari i la figura humana fen esport, i a banda només la figura humana. Un cop fet els esbossos en la pluja d'idees vaig passar al 50 x 70 cm.

 

En la làmina de 50 x 70, primer de tot vaig situal el punt de fuga i la línia d'horitzó. Després, vaig fugar línies per a poder fer els edificis, els fanals, el terra, les persones, etc. Un cop les línies ja estaven fetes, vaig començar a esbossar els elements que he esmentat anteriorment. Vaig tindre problemes amb els edificis, ja que els vaig plantejar diferents a l'activitat anterior, volia donar sensació de profunditat... però ho vaig poder solucionar una mica.

 

Jo vaig situar dues persones fent esport, un home a l'esquerra que va amb bicicleta i un a la dreta que està corrents en direcció al punt de fuga. A més a més vaig col·locar dos personatges més a l'escena però sense practicar cap tipus d'esport.

Encara he de millorar alguns aspectes, però a poc a poc noto la diferència.

 

Les fotografies han estat presesi tractades amb el meu telèfon móvil.

Nena Gronxador

Làmina 50 x 70 cm. Tècnica: carbonet.
10/02/17.

Aquesta activitat de dibuix artístic, es basa en una activitat de selectivitat on s'ha d'introduir la figura humana en un entorn real. Per a dur a terme aquesta activitat he trigat dues hores de classe.

 

L'activitat demanava que al dibuix apareigués una nena en un gronxador i que la seva ombra es projectés a terra. Per tant, vaig haver de crear un espai per a situar aquests elements.

 

En primer lloc, en un foli DIN A3 vaig fer la pluja d'idees fins que vaig escollir una que seria la que representaria en la làmina.

 

En segon lloc, en la làmina de 50 x 70 cm vaig començar situant el punt de fuga al centre, amb una línia d'horitzó baixa per a no crear cap picat. Un cop tenia el punt de fuga i la línia d'horitzó situats a la làmina, vaig començar a fugar les línies, ja que posteriorment hauria de situar els elements.



Imatge de detall.

A l'hora de situar els elements, vaig fer l'ambientació en un parc amb arbres bancs més personatges i edificis de fons.

 

Aquesta activitat és la primera en la qual realitzo un espai, per això l'ambient és millorable i el tema de la figura humana dins d'un espai, tampoc l'havia treballat mai d'aquesta manera. M'agradaria en activitats posteriors solucionar l'activitat d'una forma més creativa i millorar. Tot i que per ser la primera vegada pensó que ho vaig solucionar bastant bé, però he de millorar.

 

Les fotografies han estat preses i tractades amb el meu telèfon móvil.



Art tèxtil relacionat amb un episodi de la nostra vida.

Aquesta activitat és del segon trimestre de l'assignatura de tècniques graficoplàstiques, aquesta activitat consistia a treballar amb materials tèxtils i plasmar en un suport (com per exemple el paper) un episodi de la nostra vida.

 

Làmina 50 x 70 cm. Art textil.
Tècnica: llana i ròtring negre (0.8mm)
17/02/17.

Aquesta activitat la vaig realitzar durant tres hores de classe, ja que vaig fer dos esbossos previs amb idees diferents. Quan vaig decidir quina de les dues idees volia fer vaig començar a esbossar la idea en un paper de 50 x 70 cm.

Un cop esbossat el dibuix, vaig utilitzar llana negra i pistola de silicona per a enganxar la llana al foli. El meu dibuix és molt lineal així que vaig decidir fer una doble o triple linía amb la llana.

 

Seguidament, vaig fer els detalls com les pestanyes, el tatuatge i la firma amb un ròtring negre (0.8mm).

 

Aquesta obra d'art tèxtil representa el moment en què trobes a una persona i de sobte dos cossos es converteixen en un, és a dir, quan trobes una persona que sembla feta per a tu es com trovar una part de tu mateixa, és impressionant com una persona et pot cambiar la vida i fer-te veure el món d'una forma diferent.

Aquí us deixo el procés de creació.
 

Procés de creació. 17/02/17.

Petjapapers

Làmina DIN A3 del resultat final.
Tècnica: llapis portamines i colors aquarel·lables.
02/02/17.

Aquesta activitat de disseny és sobre el disseny d'objectes, concretament s'havia de dissenyar un petjapapers, especificar el seu procés de fabricació i que fos ergonòmic, per tant vam haver d'incloure una mà per a mostrar el gest d'agar l'objecte. L'activitat la vam realitzar durant dues hores de classe.

 

En primer lloc vaig realitzar una pluja d'idees en un DIN A3 on plantejo diferents dissenys amb diferents materials. Un cop he fet la pluja d'idees, vaig escollir una que era de fusta massissa on la part per on s'agafa recorda a un pom de porta rodó.

 

Imatge de detall de la perspectiva amb la mà.
Técnica: llapis portamines i llapis de color
aquarel·lables.
02/02/17. 

En segon lloc vaig passar a la làmina DIN A3, on s'havia de fer els plànols (planta, alçat i perfil) de l'objecte juntament amb la perspectiva paral·lela.

 

En tercer lloc, una vegada fets els plànols i la perspectiva, vaig fer una mena d'inacabat artístic als plànols i vaig aplicar la graficoplàstica a la perspectiva amb la mà agafant l'objecte. Vaig decidir aplicar la graficoplàstica a la perspectiva perquè mancava de temps per a acabar a l'hora. A més a més vaig utilitzar llapis de colors aquarel·lables i un pinzell amb càrrega d'aigua.

 

Aquesta activitat m'ha agradat molt fer-la, ja que finalment la vaig poder acabar a classe i el resultat de la meva làmina em sembla que està molt bé. Tot i que m'agradaria haver-hi acabat la graficoplàstica als plànols.

 

Les imatges han estat fotografiades amb el meu telèfon mòbil i tractades amb GIMP.

Raport tèxtil infantil

Aquesta activitat és la primera activitat en relació al disseny tèxtil i d'estampats d'aquest segon trimestre a disseny. L'activitat com moltes altres, és de tipus selectivitat. Per a dur a terme l'activitat de raport tèxtil, van ser dues hores a classe, tot i que jo l'he acabada a casa.

 

L'activitat anomenada raport tèxtil infantil, tractava de disenyar un estampat infantil, en el meu cas vaig introduir formes geomètriques (quadrat o rombe, esfera, cons i triangles) combinades amb espirals per a no crear massa espais buits.

 

Làmina DIN A3 amb les tres parts del raport tèxtil.
Tècnica: Retoladors.
09/02/17.

En primer lloc el que vaig fer va ser una pluja d'idees en un foli DIN A3 fins que vaig escollir una de les idees. A continuació, en un foli DIN A6 vaig esbossar la idea, un cop esbossada vaig repassar amb els retoladors el contorn de les figures del color que les volia i vaig ficar els números 1, 2, 3, i 4 en les cantonades exteriors del foli.

 

En segon lloc, vaig fotocopiar el DIN A6. D'aquesta manera, la copia, la vaig dividir en quatre parts i les vaig tallar amb un cúter. Un cop tallades vaig girar les quatre parts de manera que els números que hi havia a les cantonades exteriors quedessin al centre del foli.

Aquest gir va provocar un desorde en les figures. Així que vaig corregir la còpia (eliminant o afegint figures) amb retolador vermell. Finalment vaig repassar el contorn un altre cop de les figures amb el seu color corresponent.

 

En tercer lloc, vaig calcar la còpia impresa i corregida en un altre foli DIN A6. Seguidament, una vegada ja tenia el disseny final, vaig pintar-lo amb retoladors.

 

Per últim, vaig enganchar amb celo doble cara els tres DIN A6 (l'inicial, la còpia i el definitiu) en una làmina DIN A3, de manera que quedaven els tres DIN A6 verticals un al costat de l'altre i a sota de cada un un petit caixetí de text amb els passos a seguir.

 

Al començament de l'activitat no la vaig entendre del tot bé, però a mesura que anava fent ja ho anava entenent. M'agradaria haver fet un disseny molt més original però no estava molt inspirada aquell dia. Tot i això trobo que no ha quedat gens malament.

 

Les imatges han estat fotografiades i tractades amb el meu telèfon mòbil.

Dibuix de la figura humana en moviment.

Dibuix de moviment amb model femení, segona sessió.
 Posició de cinc minuts. Material: Tinta xina, canya,
pinzell i aigua.  13/02/17.

Aquesta experiència, l'he gaudit molt més del que imaginava, ja que he superat les meves pròpies expectatives. A més a més, per a mi ha sigut una mena d'alliberació de l'anatomia humana 

Aquesta activitat de dibuix artístic l'hem treballat al segon trimestre, ja que el tema principal del trimestre ha estat la figura i l'anatomia del cos humà.

Aquesta activitat l'hem realitzat durant dues sessions de dues hores cadascuna.

Aquesta activitat consistia a captar el moviment de la model, en aquest cas una model femenina.

El dibuix s'havia de fer en trossos de papers diferents de les mides que tu volguessis, en el meu cas he fet de dimensions petites i alguns formats allargats.




Dibuix de moviment amb model femení,
segona sessió. Posició de 5 minuts.
Material: Tinta xina, canya, pinzell i
aigua.  13/02/17.

 Tant el format dels papers com la tècnica eren lliures, i jo vaig decidir utilitzar la tècnica humida, ja que acostumo a treballar amb tècnica seca (com per exemple el carbonet) a les activitats de classe de tipus selectivitat. Per a realitzar la tècnica humida vaig decidir agafar aquarel·la (tot i que només la vaig utilitzar la primera sessió) la tinta xinesa, aigua, pinzells i canya.



Durant la primera sessió d'aquesta activitat, la model va fer posicions llargues com de 20 minuts aproximadament, cada posició que feia diferent durava menys temps fins a arribar al moviment continu on els alumnes havíem d'agafar la imatge de la model per retentiva, ja que la model feia model continu.

A la segona sessió, la model ja va començar fent posicions de 15 minuts, és a dir, que el ritme de la segona sessió anava 5 minuts més avançada que no pas la primera.

Els meus dibuixos els vaig elaborar de la següent manera, primer agafava el pinzell i amb una mica d'aigua plantejava una primera idea a través de taques, després amb la tinta i l'aigua anava creant grisos fins a arribar alls negres fins que al final agafava la canya amb una mica de tinta i acabava de limitar amb línia la figura.

 Tot i que cal destacar que a la primera sessió quan la model va arribar al moviment continu no vaig poder captar molt bé la figura, però m'ha agradat molt haver tingut l'oportunitat de viure aquesta experiencia  i m'he divertit dibuixant a partir de la taca.

Les imatges han estat fotografiades pel meu telèfon mòbil i tractades amb GIMP.

 

Dibuix de moviment amb model femení, segona sessió.
Posició de 10 minuts. Materials: tinta xinesa, canya, pinzell i aigua.
13/02/17.

Disseny d'unes ulleres smart

Aquesta activitat és un tipus d'activitat sobre el disseny d'objectes a l'estil de selectivitat. Aquesta activitat tractava de dissenyar unes ulleres inspirades amb el vehicle Smart de Mercedes.  Per a realitzar aquesta activitat, ens van deixar un temps de dues hores a classe. 



Imatge del vehicle  Smart de Mercedes.
Font: Google Imatges. 

En primer lloc, vaig analitzar les parts del cotxe i vaig extreure-les per aplicar les mateixes formes en un disseny d'ulleres. Un cop vaig analitzar les formes que podia fer servir, vaig fer una pluja d'idees en un foli DIN A3 amb diferents models d'ulleres.

En segon lloc, amb la pluja d'idees feta, vaig escollir un model i vaig començar a fer els plànols (planta, alçat i perfil) en una làmina DIN A3.
 

Un cop els plànols estaven fets, els vaig acotar i pintar amb retoladors respectant els colors (gris, negre i vermell) del model del vehicle, ja que havia de recordar al vehicle.
 

Làmina DIN A3. Material: retoladors, pinzell, aigua,
llapis portamines i rotring.

Per últim, en lloc de fer servir la perspectiva paral·lela en la mateixa làmina, vaig pensar que seria bona idea dibuixar el cap d'un noi portant les ulleres.

Aquesta fase, també la vaig fer amb retoladors, tot i que també vaig utilitzar un pinzell amb una mica d'aigua.

 

Trobo que les meves ulleres són atrevides, tot i que en la pròxima làmina potser acabaria dibuixant una perspectiva paral·lela que no pas un cap portant les ulleres.

 

La imatge ha estat fotografiada amb el meu telèfon mòbil i tractada amb GIMP.
 

Projecte del Museu d'Art Modern de Tarragona

Aquest projecte de Dibuix Artístic consistia a crear una obra iniciada en la bidimensionalitat i portar-la cap a la tridimensionalitat. Per a crear aquesta obra, ens vam inspirar en l'obra Sense títol de l'artista Albert Macaya que és troba en aquest museu.

Obra Sense títol de l'Albert Macaya.

L'obra de l'Albert en la qual ens vam inspirar Sense títol havia estat treballada amb filferro, vidre, i està en una sala amb un fons blanc.  Així doncs, vaig decidir utilitzar un dels materials que ell havia treballat en la seva obra, el filferro.
 Aquest material el vaig utilittzar cosint-lo en un paper d'aquarel·la de 50 x 70 cm i a més a més vaig utilitzar altres materials com el llapis, el fum, silicona i tinta xinesa.

 



La meva obra Agafar o deixar caure?.
Material: Foli d'aquarel·la ( 50 x 70 cm )
 filferro, llapis, encens, silicona i
tinta.  31.01.17.

El primer que vaig fer va ser una sèrie d'esbossos a la llibreta d'artista on també vaig practicar diferents postures de les mans, ja que el que havia de dibuixar al paper d'aquarel·la era el gest d'una mà.
A més a més als esbossos de la llibreta d'artista havíem de deixar una zona reservada al dibuix per a completar-la al museu. Un cop ja tenia l'esbòs avançat de la mà, vaig esbossar-la al paper d'aquarel·la, ja que després la cosiria amb el filferro.

Quan la mà ja estava al paper, vaig pensar a fer el fons amb fum abans de cosir la mà amb filferro per si es feia malbé.
 Per a la part del fons vaig intentar fer-la amb fum d'una espelma, però no va funcionar, seguidament vaig agafar una mena d'encens i de seguida va començar a tintar el paper de fum.

Finalment vaig aplicar laca al fons per a què el fum no desaparegués i seguidament vaig començar a cosir amb filferro de dues mides diferents en el paper.




Imatge de detall. 31.01.17.

Al museu ens van preparar un espai als estudiants per a poder realitzar la zona reservada, la meva zona reservada és localitzava a sota de la mà on vaig escriure la paraula "Futur" amb silicona.
 I per últim amb la tinta vaig esquitxar el fons i vaig repasar la paraula escrita amb la silicona.

 

Les imatges han estat fotografiades amb el meu telèfon mòbil i tractades amb GIMP.

 



 

Prototip d'un suport per a mòbil

Aquesta activitat es basa en una antiga prova de selectivitat en la qual s'havia de reproduir un prototip per a un suport de móbil, per tant una prova de disseny en l'àmbit del disseny d'objectes.

L'activitat consistia a crear un prototip amb plàstic acetat amb la mida d'un DIN A4 aproximadament, ja que a una l'amina DIN A3 havia de ser-hi el desplegable d'aquest prototip. A més a més del prototip i el desplegable, havia d'incloure el logotip de l'empresa Wed'zee.

 

Prototip del suport per a móvil (perfil).
Material : plàstic acetat.
 01.02.17

El primer que vaig fer va ser investigar el material (plàstic acetat), ja que mai havia treballat amb aquest material i molt menys per a construir un prototip d'aquest tipus. Un cop vaig moldelar una mica el material, vaig probar de fer el prototip amb una làmina per a veure si s'aguantava.

He de dir que el primer prototip no va funcionar, així que ho vaig intentar amb una altra idea també amb una làmina i sí que s'aguantava.

Així doncs el vaig començar a elaborar amb el plàstic i per a la meva sorpresa al ser més resistent del paper, no em feia falta cap pestanya ni incisió al prototip com ho tenia amb el prototip de prova amb la làmina. És a dir, el plàstic acetat em va permetre un model molt més senzill i amb la mateixa funcionalitat.

 

Prototip del suport per a mòbil (frontal).
Material: plàstic acetat.
 01.02.17.

Els prototips de prova els vaig complementar reflectint-los en un DIN A4 en forma d'esbós.

Un cop el suport s'aguantava amb el pes del meu mòbil, vaig fer el desplegable a la làmina amb el logotip de l'empresa (Wed' zee).

 

Aquesta activitat estava prevista per a fer en dues hores a classe, però com vaig tindre dificultats amb la meva primera idea de suport (no funcionava) i em vaig bloquejar, la vaig haver d'acabar a casa.

Les fotografies han estat preses des del meu telèfon móbil i han estat tractades amb GIMP.